什么样的症状表现才能断定孩子是多动症呢？孩子好动就是多动症吗？其实孩子好动是一种良好的表现，说明孩子精神好、身体很健康！多动症的孩子多表现为行动很唐突、不分场合，行为具有冲动性和破坏性，特别令人讨厌!家长们要学会正确的判断孩子的行为是不是多动症。
多动症的孩子主动注意保持时间达不到该年龄和智商的相应水平，上课不能专心听讲，易受外界的细微干扰而分心。对老师布置的作业听不全，以至于做作业经常出现遗漏、倒置或错误。对家长吩咐的事也常丢三落四，不能按要求去完成，或半途而废。轻度注意障碍时可以对自己感兴趣的活动集中注意力，如看电视、玩电游等，严重注意障碍时对任何活动都不能集中注意力。
具有多动症的孩子们在相对安静的环境中，活动量和活动内容比预期的明显增加，在需要自我约束的场合显得尤为突出，表现为过分的不安宁和小动作多，如来回奔跑;在教室内不能静坐，在座位上扭来扭去，左顾右盼，招惹别人;多嘴多舌，过度喧闹;喜欢玩危险的游戏;常常丢失东西等。
多动症的孩子们情绪是不稳定的，易激惹冲动，易过度兴奋，易受外界影响，且易受挫折。每当玩得高兴时，大喊大叫、又唱又跳、情不自禁、得意忘形;而当遇到不开心的事，就易激怒好发脾气。故此类患儿在与小朋友玩耍时，开始表现高兴、欢快，稍不如意，则马上翻脸。行为唐突、冒失，不计后果，经常出现危险举动或破坏行为，事后也不会吸取教训。
多动症的孩子学习成绩不是很理想，与患儿注意力不集中、好动贪玩有关，因而对老师讲授的知识一知半解，学习起来十分费力。也有部分是因为智力偏低，理解力和领悟力下降，言语文字表达能力下降，认知功能缺陷等原因造成。
半数多动症得孩子在精细协调动作方面会显得笨拙，如翻手、对指运动不灵，系鞋带、扣纽扣不灵便等，也可伴有视—运动障碍、空间位置感觉障碍、左右分辨不能、视—听转换困难等。
家长们如果对自己的孩子好动处于怀疑的态度，不妨好好观察一下孩子的行为，尽量不要采用强硬的态度来强迫孩子去改正，带着孩子去正规医院进行咨询，听取医生的建议后再作判断！